更多“网课爆破”细节曝光！罗翔发声多平台出手

  在网上，入侵网课捣乱的行为被称之为“网课爆破”或“网课入侵”。网课参与者泄露网课会议号和密码，随后捣乱者有组织地“入侵”在线课堂，通过强行霸屏、骚扰信息刷屏，乃至辱骂师生、播放不雅视频等极端方式，恶意扰乱教学秩序。“入侵者”被称为“爆破手”。

  据南方都市报报道，11月3日至4日，记者实测发现，一些扰乱课堂秩序的“网课爆破手”，仍在不少社交平台发布小广告，并通过组建社交群组接单，还有自称初中生的“爆破手”表示不收费，只为好玩。

  有“网课爆破手”说，3元就能“爆破”，只需提供网课会议号。他们能够开麦骂人、当堂播放低俗视频、在公屏涂鸦等。同日，记者添加到“爆破”群联系人。其中一名“网课爆破手”直接表示价格好商量，主要是“图个乐”，价格实惠公道就“捣捣乱”。

  据法治日报报道，多位受访专家这样认为，“网课爆破”不仅扰乱了网络站点平台的公共秩序，也给很多人带来了实际伤害，已经不单单是搞黄一堂课这么简单了，如果是“黑客”破解网络课堂账号密码组织捣乱者进入，或捣乱者辱骂他人导致非常严重后果，还可能涉嫌刑事犯罪。当下，对“网课爆破”乱象亟待整治、精准打击。

  11月4日，中国政法大学教授罗翔发布视频称，“这种行为真的让人感觉到很非常愤怒，因为同为教育工作者，我时常能够把自己带入进去。我在想，如果我面临类似的情境，会如何作为？”

  罗翔表示，对于扰乱正常的工作秩序、教学秩序，现行法律提供了许多规制之道，无论是教育法、治安管理处罚法，还是刑法，都有相应的惩治措施。尤其是对公然侮辱他人，现行法律第246条就规定了侮辱罪，以暴力方法或其他手段公然侮辱他人，情节严重的，最高可以判处3年有期徒刑。

  “虽然这个罪一般来说是亲告罪，不告不理，但是如果严重扰乱社会秩序和国家利益，那就可以变成公诉案件。”罗翔称，在司法实践中，如果公然侮辱他人，导致他人死亡或者导致他人自杀，通常都能够理解为严重扰乱社会秩序，从而变成公诉案件。

  罗翔介绍，最近几年，网络侮辱诽谤的现象越来越猖獗，所以2015年刑法修正案（九）增加了一个条款，即如果在亲告的情况下，人民群众向人民法院提起诉讼，在搜集证据存在困难的时候，人民法院能要求公安机关提供对应的证据，来加大对侮辱诽谤罪的打击力度。

  “网课爆破”已引起社交平台及网警们的关注。深圳网警曾在9月发声并转发《共同指南！在线课堂“防破”指南》。

  据红星新闻梳理发现，针对“网课爆破”，多个网络会议平台已有相关应对措施。9月6日，腾讯会议称提供了多种会前、会中、会后的权限设置方式，以保障在线课堂安全性和老师的教学需要。

  11月2日，针对“新郑三中老师上网课后去世”一事，网课平台“钉钉”客服回应媒体称，“已有有关人员进行核实，会积极努力配合警方协查。针对（陌生人进直播间）这样的一种情况确有发生，为避免这种情况，可通过设置‘仅主持人可邀请成员’，限制参会学生把会议号分享给陌生人。”

  11月4日，记者测试了腾讯会议、钉钉和飞书等几款常见的会议软件，看其在会前、会中、会后对网课入侵者的预防和制止性措施。

  11月3日，中青评论发文称：当代社会，我们把慢慢的变多的时间花在网上，越是在这样的背景下，我们越应重视互联网空间的文明与秩序，而不能觉得事情发生在网上就不必当真。“互联网不是法外之地”不是一句简单的口号，也不能仅用来约束个别行为，而应该成为当代社会的基本准则，深入到每个互联网用户心里，贯彻到每一项互联网活动之中。

  11月5日，@人民网评 发表评论称：“网课爆破”为非作歹，早该被爆破了！依法处置，不放过任何一个环节，先抛出几个典型案例，刹住这股歪风邪气的同时，需求深层次治理，通过精准出击，早日铲除“网课爆破”生存的土壤。

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